Le numéro met à l'honneur le processus de création en classe de langue. Les articles du dossier mettent en lumière la manière dont l'enseignement par le corps, le mouvement et la multimodalité offre de nouvelles perspectives pour le développement des compétences linguistiques : réengager le corps en classe de langues ; apprendre les langues par les arts (projet universitaire) ; l’utilisation de la marionnette en anglais ; la visualisation active de textes de fiction ; "dans quelle langue je pense ?" (expérience esthétique du théâtre en ligne et écriture multimodale en FLE) ; danser dans l'épaisseur de la langue (le processus de création d’un spectacle théâtral pour les jeunes enfants).

Numéro n° 4/2023 de la Revue Les Langues Modernes

Sommaire et Descriptif : voir site de la revue : https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article10335